Comunicación no violenta en educación

Comunicación no violenta en educación

Introducción:

La comunicación no violenta es un modelo desarrollado por Marshall Rosenberg, doctor en psicología clínica y educador. El objetivo fundamental de Rosenberg es aportar más compasión y comprensión a las relaciones humanas. La comunicación no violenta busca que las personas se comuniquen entre sí de manera efectiva y empática. Promueve la necesidad de expresar con claridad nuestras necesidades, y sentimientos evitando un lenguaje que etiquete, amenace, culpe o juzgue de los demás.

Contenidos:

  • Cómo crecer en autocuidado, auto-empatía y en auto-conexión.
  • El proceso de aprender a no bloquearnos en el enfado con nuestro alumnado.
  • Cómo reconectar con una persona después de un conflicto.
  • Cómo motivarles y cuidar de su autoconcepto y su autoestima.
  • Comportamientos difíciles. Aprender a decir «no».
  • Cómo poner límites sin perder la conexión y el vínculo.
  • Qué hacer con su rabia.
  • Transmitir valores con verdad y eficacia tras la reconexión con nuestros valores másprofundos y las intenciones más genuinas de nuestra vocación de docentes.
  • Cómo no engancharnos en la culpabilidad y transformarla.
  • Agradecer y dar reconocimiento.

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